學習分析工具實務應用 [ 97-105入學：數學與科學思維 ；106-108入學：數學與邏輯思維 ；109起入學：邏輯運算 ]
學分學程：ZU39 運動科技學分學程ZU55 教育大數據微學分學程
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週四 7–9 和平 無可用教室 限修人數 50 人
847 個結果
心理學 [ 97-105入學：一般通識(藝術與生活) ；106-108入學：科學與生命 ；109起入學：社會科學 學院共同課程 ]
學分學程：ZU36 藝術教育治療學分學程ZU37 人群服務與社會工作學分學程ZU52 肌力與體能訓練學分學程ZU59 音樂輔導與特教學分學程
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週四 3–4 和平 無可用教室 限修人數 50 人
探索臺灣飲食文化 [ 97-105入學：歷史與文化 ；106-108入學：歷史與文化 ；109起入學：人文藝術 ]
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週二 9–10 公館 無可用教室 限修人數 50 人
數位音樂與聲音合成之基礎程式設計 [ 97-105入學：數學與科學思維 ；106-108入學：藝術與美感 數學與邏輯思維 ；109起入學：邏輯運算 ]
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週二 6–7 公館 無可用教室 限修人數 50 人
文本分析與程式設計 [ 97-105入學：數學與科學思維 ；106-108入學：數學與邏輯思維 ；109起入學：邏輯運算 ]
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週五 3–4 公館 無可用教室 限修人數 50 人
旅行文學 [ 97-105入學：藝術與美感 ；106-108入學：語言與文學 ；109起入學：人文藝術 ]
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週一 9–10 公館 無可用教室 限修人數 50 人
日語（一） [ 97-105入學：一般通識(人文學) ；106-108入學：第二外語 ；109起入學：人文藝術 ]
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週二 3–4 公館 無可用教室 限修人數 60 人
日語（二） [ 97-105入學：一般通識(人文學) ；106-108入學：第二外語 ；109起入學：人文藝術 ]
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週二 6–7 公館 無可用教室 限修人數 60 人